（二）、事例晤谈 在科学教育之研究文献中，有不少学者采用事例晤谈（interview about instance）做为研究儿童的迷思概念之工具，例如 Piaget 的臨床晤谈就具有事例 晤谈的特色（如三座山的自我中心、重量保留概念、花的分類概念...
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interviews about instances
关于实例的访谈
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