学习行为(learning activity)和教学行为(instructional activity) 早期的教学设计理论没有明确提出学习行为的概念，设计的核心局限于刺激源和刺激反馈的设计。
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... 第四，一般而言，四十分钟或四十五分钟一堂课（period），或是以某一段更 短的时间为范围的教学活动（instructional activity）或学习任务（learning task）， 皆有其必顸达成的「具体的教学目标（specific instructional objectives）。
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Instructional Activity Model 教学活动模型
Instructional activity system 教学活动系统
So, how to design reasonable and valid English instructional activity in class becomes very important.
因此，设计出合理、高效的英语课堂教学活动就显得尤为重要。
In the second chapter, it is devoted to the brief definition and English instructional activity and its theoretical foundation.
第二章概述了英语教学活动的含义，并阐述了英语教学活动的相关理论基础。
Instructional activity is a complicated process through which the learner acquires knowledge, skills and meanings. It requires appropriate tactics.
教学活动是一个复杂的促使学习者将知识、技能内隐和意义建构的过程，它需要一种恰当的教学策略。
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