...华校实地走访等资料作为研究素材，（2）以现代第二语言教学领域的教学模式研究、华（语）文教学、传承语言（heritage language）教学、教学对象需求分析等研究成果为理论依托。
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其次是根据血缘来划分学习者的不同类型，这包括(汉裔)本族语(native language) 学习者、(华裔)族裔语(heritage language) 学习者和外籍学习者，而其中(汉裔)本族语(native language) 学习者和(华裔)族裔语(heritage language) 学习者的区别在于文化的认...
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费什曼(Fishman)认为，家庭是母语代际传递、连接、使用和稳定的基础。已有研究显示，传承语(heritage language)或者双语能力的保持更多依赖家庭，而不是学校;而如果没有家庭支持，学校语言政策的效果也难以保证。
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以上来源于: WordNet
There are two major reasons people should pass their heritage language onto children.
人们应该将自己继承的语言传递给孩子，主要原因有两个。
Martine Buissart is the Miami coordinator for the French Heritage Language Program, which is based in New York.
Martine Buissart是总部设在纽约的法国传统语言计划负责迈阿密的协调员。
In addition, heritage-language retention provides access to the cultural knowledge base and undergirds a strong(er) ethnic identity and cultural pride.
另外，传统语言的习得会加强文化背景知识，从而强化民族认同感和文化自豪感。
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