诸多专家学者如西尔（Hill）、哈恩纳芬（Hannafin），（1997年）以及格伊里（Gayle）等（1999年）的多项实验已经证明，在网络学习过程中，网络元认知水平高的学习者，能够运用的学习...
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...、建构主 义学习环境、微观世界、基于目标的场景、抛锚式教学、社 会中介的传播等教学模式被兰德（Land ）和汉纳芬 （Hannafin）概括为“以学习者为中心的学习环境” [6] 。
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Michael Hannafin 汉纳芬
Hannafin R 名称
R Hannafin 标签
Parker Hannafin 派克汉尼汾公司
Hannafin C H 名称
C H Hannafin 标签
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