...li Fathi Ali 2000：39） 就全球科学教育课程实施的原则，笔者运用 Cakmak（1993）的「全球课程地图（Global Curriculum Map）概念，简要明确地标示出全球科学教育实施的一般原则。 一、课程取向：科学与全球教育等多元学科交互连结的课程取向。
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global curriculum map
全球课程地图
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