Bialystok (1978) 的语言学习模式理论,将语言 学习策略划分为形式操练(formal practicing) 和功能 操练(f unctional practicing) ,以及与其有内在联系的 监控策略( monitoring st rategies) 与推理策略(infer2 encing st...
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这些学习策略主要有四种,即语言形式练习(formal practicing),语言功能练习(functional practicing),监控(monitoring)和推理(inferencing)。(二)第二语言习得理论对幼儿英语教学的指导意义
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