（1）外语课堂焦虑量表（FLCAS）：笔者对Horwitz等设计的外语课堂焦虑量表做了些微修改，增加了三项内容。
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The correlation coefficients between the FLCAS scores of all subjects and their average grades were computed to test the effect of language anxiety.
通过分析外语课堂焦虑量表的得分和英语平均成绩之间的相关系数，来检验外语学习焦虑对学习成绩的影响。
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