...程(formal courriculum)、感悟课程(perceivecurriculum)、运行课程(operational curriculum)和经验课程(experiential curriculum)，我们对综合活动的种种美好的期许也都只是处于理想课程以及正式课程的层面，而运行课程和经验课程如何是有待我们考证的。
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（5）经验的课程（experiential curriculum）：是同学在课程学习后实际上得到的经验。[1]
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5、体验层次的课程（experiential curriculum） 、体验层次的课程（ ） 即指幼儿实际体验到的东西。 因为每个幼儿对事物都有自己特定的理解， 所以对于同样 的课程内容，每个儿...
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