克拉申 （krashen）将人类头脑对语言的堵塞现象称为“情感过滤”（the affective filter），或者说是一种屏障把输入挡在外边，形象地 描绘了情感障碍对第二语言习得者的负面影响。
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The Affective Filter Hypothesis and Russian language teaching.
情感过滤假设与俄语教学。
The affective filter hypothesis concerns learners motivation, self-confidence, or anxiety state.
情感过滤假释涉及的是学习者的动机、自信心和焦虑水平。
The content includes the analyses of the affective filter hypothesis, attitudes, extroversion and introversion as well as anxiety.
其内容包括对情感过滤假设、态度、外向与内向性格及焦虑的分析。
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