1979年丹尼尔和玛奎斯在《远程教学》（teaching at a distance）杂志上发表了有深远影响的重要论文“交互作用和独立性：取得适当的均衡”，这是学习支持服务理论走向成熟的标志。
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Face-to-Face Teaching at A Distance 远程面对面教学
teaching face-to-face at a distance 实现了远程的面授教学
teaching at a distance
远程教学
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Through the development of virtual laboratory problems at this stage, a simple discussion on how to strengthen their teaching in distance education the role of experiments and made some simple ideas.
教学型虚拟实验室技术的出现与应用，为这一矛盾的解决提供了一个不错的选择。但要想使该技术更好地服务于培养动手型、创造型的人才这一目标上来，还有不少工作要做。
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