...,这也正是翻转课堂相比于传统课堂的优势所在。zdg成功教育网 本研究结合翻转课堂的优势,参照美国富兰克林学院罗伯特·塔尔伯特(Robert Talbert)的翻转课堂结构图(Talbert,2011),分析了翻转课堂对技术支持的需求(图1)。
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速少量的测评 课中 解决问题,促进知识内化 总结,反馈 课前 毕业答辩 bi ye da bian 研究内容 罗伯特陶伯特(Robert Talbert)翻转课堂变形结构模型 信息技术 观看教学视频 课前 平台交 流 课前练习 确定问题 反馈评价 成果交流 创建环境 协作学 习环境 个性...
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本研究结合翻转课堂的优势,参照美国富兰克林学院罗伯特·塔尔伯特(Robert Talbert)的翻转课堂结构图(Talbert,2011),分析了翻转课堂对技术支持的需求(图1)。
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