...esearch） 按调研的目的分：问题识别研究（problem identification research）和 问题对策研究 （problem solving research） 按预测的性质分：定性预测（qualitative forecast）和定量预测（quantitative forecast 宋思根 探索性调研、描述性调研与因果.
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problem-solving research 问题解决型研究
Since 70's in 20th century, an important character of "Problem Solving" research has been combining cognitive psychology theory with instruction practice.
自20世纪70年代起，“问题解决”研究就开始显现出了认知心理学理论与学校教育教学实践密切结合的重要特点。
As a kind of unique academic activity, university teaching has the characteristics of problem-solving, research, text and communication.
大学教学作为一种独特的学术活动，具有问题性、研究性、文本性与交流性特征。
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