...学的基本理念,根据阅读教学的基本规律,我们将阅读教学分为以下三个阶段: 一、把握学习特点,重视读前活动(Pre-reading activities) 读前活动(Pre-reading activities)也称阅读课的导入活动(Lead-in),是阅读教学中不可或缺的重要环节,有其要性和 可行性。
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...el; Top-down model; Pre-reading activities; Prediction. [gap=163]关键词：图式理论，自下而上，自上而下，猜测法，预读活动 ...
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阅读的准备阶段（preparation for reading ）或阅读前的活动（pre-reading activities） 这一部分可被视为新课的“导入”（introduction）。
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Therefore this thesis is to study the effect of schema-theory-based pre-reading activities on Chinese college students’ EFL reading comprehension.
第四，对于具有不同阅读理解能力的学生来说，哪些图式理论为基础的阅前活动对提高中国大学生外语阅读理解的效果最明显。 本文研究对象为陕西师范大学非英语专业二年级学生。
参考来源 - 以图式理论为基础的阅前活动对中国大学生外语阅读理解的影响·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
Text teaching activities can be divided into pre-reading, while reading and post reading activities.
基础前期的课文教学活动可分为读前活动、读中活动和读后活动。
The passage introduces the importance of English reading and how to design the activities for teaching English reading in class, which includes pre-reading, while-reading and post-reading.
本文介绍了英语阅读的重要性和英语阅读课堂教学活动的设计，其包括读前、读中和读后三个阶段。
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