首先从语言学的角度来看，母语干扰(mother-tongue interference)是最重要的原因。学习外语的人总有将自己的母语习惯带进正在学习的母语之中的倾向。
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... hated interference 讨厌干预 mother-tongue interference 母语的干扰 5.part n. 一部分，零部件；角色；参加 vt．分开，使分离，分手 adv．分开地，在一定程度上 ...
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Error analyses show that the degree of mother tongue interference in Grade 8 level students is higher than that in Band 4 level students.
错误分析的结果显示：八级水平学生的母语干扰程度远高于四级水平学生。
参考来源 - 中国英语学习者功能词TO和FOR运用的语料库研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
As the increase of age, the use of mother tongue to deepen its curing process, therefore, to eliminate the interference of mother tongue will be more difficult, affected the speed of learning English.
随着年龄的增大，母语的使用加深了其固化的过程，因此，消除母语的干扰会更加困难，影响了英语学习的速度。
So as to prove the negative transfer of mother tongue, the author provides some Suggestions to reduce the interference at the least degree.
本文作者试图证明母语在语音学习中的负迁移作用并且提出一些建议来降低这种迁移作用。
In mother tongue interference, errors at syntactic level take the highest percentage.
母语迁移中，句法层次上的错误迁移最多。
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