大班阅读课
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large reading class instruction 大班教学
large reading class
大阅读课
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This thesis attempts to investigate the practicability, efficiency of TBI in reading teaching in large class through students' feedback in senior high school.
本文旨在探讨中学大班阅读教学实施任务教学法的可行性，有效性及学生对任务教学法的反馈。
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