世界著名“反思性教学”的倡导者唐纳德·舍恩（Donald Schön），明确地质疑大多数“设计科学”运动的实证主义信条，而是提供一种建构主义的模式。
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向多那（Donald Schön）在讨论到专业实践与控制实验方法间的差别时说到（Schön, 1982）： 「两者皆在探讨「改变事物与「了解事物之间存在的某种关系...
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donald schön
唐纳德•绍恩
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