是单词话语（single-word utterances）阶段，此期只有单词，没有语法，即只有语言和环境是连接语法（connective grammar）阶段，此阶段儿童开始接触语法的语素和语言的约定俗（linguistic awareness）的出现，儿童不但使用语法，且意识到语法的对错，这...
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