尤其是语言测试学界的巴赫曼∽1提出的交际语言能力(Communicative Language Ability)模 型很有影响力。这一模型由三部分组成:策略能力(strategic competence)、语言能力(1anguage competenc)和心理生理机制(psy...
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硕士论文-初中语文课堂口语交际活动教学及评价探究 - docin.com豆丁网 兴 趣”的，解决“真实问题”的过程。 三、Bachman的语言测试模式 进入90年代，Bachman提出了一个新的语言交际能力（communicativelanguage ability，CLA）的模式。语言交际能力由语言能力（1anguagecompetence）、策略能力 （strategi
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Communicative Language Ability Model 能力模式 ; 能力模型
framework of communicative language ability 交际语言能力模型
language communicative ability 语言交际能力
There are two response types, multiple choice response and constructed response, in testing the communicative language ability.
有两种题型经常用来作为测试交际语言能力的工具：选择答案题型和建构题型。
This paper suggests communicative grammar teaching should be adopted so as to enhance college students' communicative language ability.
作者建议使用实用的交际语法，以便增强学生对语言交际性的认识和实践。
The major objective of language teaching is to improve the learners' communicative ability (both oral and written) so that they are able to express themselves freely in real situations.
外语教学的主要目的是提高学生的口头和笔头交际能力，以便他们能在实际生活和工作中自如的表达自己的思想。
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