Eynon等(1997) 研究 发现会计人员显示出低于其他职业的道德推理能力（moral reasoning ability, MRA），因此提高道德推理能力应是会计职业道德教育的目标之一。
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道德推理能力
Moral reasoning ability
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与竞争或个体学习策略相比，合作学习能更好地利用高水平推理策略、道德推理策略、培养洞察力和批判性思考的能力。
Cooperative learning promotes a greater use of higher level reasoning strategies, moral reasoning strategies, insight and critical thinking than do competitive or individualistic learning strategies.
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