...章强化（textual enhancement）、结构输入活动(structured input activities)以及语法意识提升（grammar consciousness raising）任务的内容。最后，通过提出教学实践中相关的问题来总结所有的输入强化方法。
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其中一个班被随机定为实验班，采用语法辅助的词块法：语法意识提升活动加入了口语课堂教学活动。
One class randomly formed the experimental class receiving the grammar-assisted lexical approach, with grammar awareness-raising activities incorporated in speaking class.
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