词块教学法对大学生英语写作能力的影响 --中国期刊网 关键词】词汇短语；词块教学法；非英语专业；英语写作 [gap=314]Keywords】Lexical phrases；Lexical Approach；Non-English Majors；English Writing
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词块教学法(Lexical Chunk Approach)是Michael Lewis1993年在其出版的《The LexicalApproach》中提出来的。这一方法后来被广泛应用于语言教学的各个领域。
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2)After applying lexical approach to teaching practice, does there exist significance in the number of lexical chunks in the students’compositions?
2)运用词块教学法后,学生作文中词块的数量是否显著增加。
参考来源 - 词块法在大学英语写作教学中的应用研究The second chapter describes the general management of chunking theory, the basis point of view of the chunking approach, the psychological basis of chunking approach, the classification and function of the chunking and so on.
第二章概括讲述了词块理论的提出、词块教学法的基本观点、词块教学法的心理学基础及词块的分类和功能等等。
参考来源 - 词块教学法在初级对外汉语教学中的应用·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
探讨了词块教学法在商务英语信函写作中的应用及其意义。
The application and significance of chunking approach in writing of business English letter is discussed.
这个结果表明，词块教学法在英语阅读教学中起着重要的作用。
These findings suggest that lexical chunks play a major role in the English reading teaching.
本文揭示词块教学对高三学生在写作能力的影响，实验表明，词块教学法能有效提高学生的写作水平。
This research aims at exploring the effect of Lexical approach on senior high school students' writing and provides pedagogical implication of the approach in teaching.
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