病例导入式教学法在儿科护理学课堂教学中的应用 西医科大学应用“以问题为基础的学习”（Problem-Based Learning，PBL）的原理，设计了以病例为引导教学（Case Base Study，CBS），应用于基础主干学科的教学中效果良好。为了探讨病例导入式教学法在《儿科护理学》课堂教学中的效果，以及
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设计以病例为引导教学
Design case-guided teaching
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