指的是行政组织中的层次数目。按层级组建的行政组织，被划分为若干层次，形成一个等级分明的金字塔结构，处在塔尖的行政高层通过一个等级垂直链控制着整个行政体系。
生活能力层次的要求是：专业基础，规划和准备，教学策略，评估和评价，以及行政和管理。
The live Competency Domains are: Professional Foundations; Planning and Preparation; instructional Strategies; Assessment and Evaluation; and Administration and management.
这似乎没多大意义，但是对宋先生来说，涉及到深层次的问题：行政的合法性。
This may seem trivial, but for Mr. Soong, it touched on a much deeper issue: government legitimacy.
哪些行政管理责任是与培养超越扶轮社层次领导人有所关联？
Which administrative duties are associated with the development of leaders capable of serving beyond the club level?
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