为了实现这些目标,在跨学科的研究领域内必须实现各研究团体统一协作,这也是 国际水文计划第五阶段(IHP-V)的一个工作目标。交叉学科总是开始于同一个研究, 但从不会得到相同的结果。
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为了验证这一假设,研究人员将处于第四和第五阶段发育期的幼年龙虾放在能够操纵牡蛎片的实验室环境中饲养。
To test this hypothesis, researchers raised lobsters in the juvenile fourth and fifth stages of development in a laboratory environment in which the lobsters could manipulate oyster chips.
后者让对我来说就是第五阶段——恐慌。
第五阶段:项目总结。
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