有很多证据能够证明这些相异构想(alternative framework)的存在,即便在一些研究科学达到或者超越一定程度水平的个体中也依然存在。
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...义进行概述，前概念又称为日常概念、模糊概念(fuzzy conception)、迷思概念(misconception)、相异构想(alternative conceptions)等，是指未经过专门教学，人们在日常生活中逐步形成的概念。
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The students' beliefs, which are incompatible with most scientific theory, are labeled as "preconception" or "alternative conception", which constitute obstacles to subsequent learning.
这些直觉的理解与认识与大部分的科学概念是不一致的，因此被称为前概念和相异构想，这会成为进一步学习的障碍。
参考来源 - 大中学生对一些物理概念理解的研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
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