当前,评价考试的指导理论主要有三种:一是以真分数理论为代表的经典测验理论(Classical Test Theory,CCT),二是概化理论(Generailizability Theory,GT),三是项目反应理论(Item...
基于4个网页-相关网页
正19世纪末开始兴起、20世纪30年代渐趋成熟的经典测验理论(Classical Test Theory,CTT)是以真分数理论(True Score Theory)为核心假设的 ..
基于2个网页-相关网页
当前,评价考试的指导理论主要有三种:一是以真分数理论为代表的经典测验理论(Classical Test Theory,CCT),二是概化理论(Generailizability Theory,GT),三是项目反应理论(Item...
基于2个网页-相关网页
结果表明，在理论测验中，经典测量理论有明显不足之处，而项目反应理论则具有明显的优越性和广阔的应用前景。
The results indicated that in knowledge tests classical measurement theory is obviously disadvantageous, but item response theory is advantageous and has its broad prospect in application.
本文分别对这三种理论即经典测验理论、可概括性理论和项目反应理论作了简要介绍，着重分析这三种理论的信度观。
The paper gives a brief introduction to these three theories: classical test theory, generalizability theory and item response theory, and discusses in detail their different views of reliability.
以往的研究大多是在经典测量理论(CTT)的框架内，对人格测验进行分析和解释。
Most studies on personality tests analyzed and explained on the basis of the Classical test Theory (CTT).
应用推荐