Grant Wiggins & Jay McTighe 在《理解力培养与课程设计》（Understanding by Design）一书中，从理解的复杂性出发，将理解分为“解释”、“阐明”、“应用”、“洞察”、“神入”、“自知”六个方面，得到了学术界的...
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理解力培养与课程设计
Understanding development and curriculum design
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