实物教学法的理论基础是注意的特征整合理论（feature-integration theory of attention），它主要探讨视觉早期加工的理由，因此可看其为一种知觉理论或模式识别的理论。
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注意的特征整合理论
Characteristic integration theory of attention
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这样，在特征整合理论中，分散注意是相对低层次的加工，粗略地等同于自动加工。
So, in the feature integration theory, divided attention is relatively low levels of processing, roughly equivalent to the automatic processing.
youdao
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