... ·新语言材料的引入(Pre-task preparation) ·语言的练习(While-task preparation) ·新语言材料的输出(Post-task activity) 需要明确的是,通常情况下第二阶段是核心。在第一个阶段,语言的教学和练习都是 不可省略的,这是为第二阶段作必要的语言准备。
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新语言材料的输出
Output of new language material
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