n. Skilbeck
斯基尔贝克（Skilbeck） 的“分析情景一准备目标一编制方案一解释与实施一追踪与重建”的校本课程开发五步 骤为其后的研究者提供了重要参考。
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斯基尔贝克（Malcolm Skilbeck）课程丌发的“环境模式”认为，课程开发应从 学校层次的环境入手，因为每一所学校都是不同的，从一所学校获得的环境分析结果 不能...
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