Malley等对ESL学生 听力理解学习策略的调查也反映出了相似的问题，他们指出 “效率低的听音者（ineffective listeners）在听力理解时只采 万方数据 第6期 孙直：试谈大学英语复合式听写中的困难及对策 155 用自下而上的方式”（1993）。
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效率低的听音者
Inefficient listeners
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