方法：利用由作者自编的“应付方式评定量表”（WCRS）和SCL-90测查4所高校378名师生，其年龄范围从20到85岁。
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方法对抑郁组与非抑郁组的一般情况构成比比较,并采用抑郁自评量表(SDS)、应付方式评定量表(YFFS)、社会支持问卷(ISSI)进行测评。结果应付方式评定量表中的主观支持(P0.05),社会支持问卷中退避倾向性进入回归方程。
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应付方式评定量表
Coping style rating Scale
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方法采用生活满意度指数A问卷(LSIA)、应付方式问卷、社会支持评定量表对224名农村中小学生教师进行调查。
Methods Surveys on life satisfaction, coping styles and social support were conducted in 224 teachers by applying LSIA questionnaire, coping styles test and social support questionnaire.
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