由 “实践共同体”(Community of Practice)是依 此看出：“实践共同体”理论以“活动”为中心的设 据社会语言学理论下的新型学习理论，最早由认知 计给教育者提供了一种非常...
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“实践共同体”(Communities of Practice) ,并非是一种因某一名目而常设对付在一起的疏松团队,而是一个没有社会角色限度,自发造成的非正式组织。
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Situated Cognition and Learning described the activities based situation, legitimate peripheral participation and communities of practice.
它强调基于情境的行动、合法的边缘参与和实践共同体的建构等。
参考来源 - 基于情境认知理论指导下的网络主题探究学习活动设计Among them, "Community of Practice on Teachers" is as the main study.
其中,以“教师实践共同体”为主要研究对象。
参考来源 - 学校情境中实践共同体探讨The above discussion of the dissertation leads to a research model of a community of practice for the learning organization to develop human capital.
本文结合了学习型组织开发人力资本的实践路径和实践形态的研究,提出学习型组织开发人力资本的实践共同体模型。
参考来源 - 学习型组织与人力资本开发Chapter five uses the communities of practice theory to consider the learning development model from the practical point.
第五章则是利用较为成熟的“实践共同体”的理论体系反思IT行业软件工程师工作场所学习的发展模式。
参考来源 - IT行业软件工程师的工作场所学习研究·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
另外一个有影响的理论是“实践共同体”的概念。
近年来，有条件现金援助项目实践共同体已在拉美和加勒比地区组建。
In recent years, a community of practice on CCT programs in the Latin America and Caribbean region has been established.
对于归纳所得结论的或然性问题，应通过科学共同体的科学实践去解决。
The probable conclusion induced by inductive method should be examined by practice of the science community.
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