三、 研究态度改变的主要理论取向： 1、 霍夫兰的学习理论取向（learning theory approach）： 霍夫兰对态度改变的研究实质是一种学习理论或强化理论的取向， 他相信态度是由学习得来的， 并且态度改变与学习同时进行。
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学习理论取向
Learning theoretical orientation
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