研究二对400名初中生进行了学业拖延量表(PASS)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)和学业延迟满足量表(ADOGS)的施测,接着对三者的关系进行了分析探讨。主要研究结果如下:
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学业延迟满足量表
Academic delay gratification Scale
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