恐怖症（phobia）是对某些物体或特殊环境产生异常强烈的恐惧，伴有焦虑情绪和自主神经系统功能紊乱症状，而患儿遇到的事物与情境并无危险或有一定的危险，但其表现的恐惧大大超过了客观存在的危险程度，并由此产生回避、退缩行为而严重影响患儿的正常学习、生活和社交等。这种恐惧具有显著的发育阶段特定性。该障碍的患病率目前尚无确切报道。该障碍的产生与儿童气质、意外事件的惊吓等有关。间接的创伤经验和信息传达，对该障碍的产生也起着非常重要的作用。
方法：应用统一设计的调查表对30例儿童学校恐怖症进行调查分析。
Methods: 30 patients of school-related fears of children were investigated and analyzed with uniform questionarys.
目的：探讨儿童学校恐怖症的临床表现及预后。
Objective: To discuss the manifestation and prognosis of school-related fears of children.
结果：儿童学校恐怖症发病的校内诱因占57%。
Results: The intramural inducements of school-related fears of children is 57 percent of all inducements.
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