二、 讲讲信息的理解能力（Connecting Information）讲讲能力的考讲相 重讲讲文章 讲和上下文讲讲 当 脉 信息的把握，主要通讲 Organization Questions(讲 讲 构 )和Relationship Qu...
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“因特网的使用似乎使人们产生了对信息的饥饿感，那些最有可能去图书馆的人正是对信息有理解能力的年轻人”，她说道。
"Internet use seems to create an information hunger and it is information-savvy young people who are most likely to visit libraries," she said.
让学生通过练习进一步获取文章信息，提高阅读理解能力及用英语思维的能力。
Let the students read the text carefully and do the following exercises.
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