认知心理学的影响，例如，英国 课程学者史点豪思(Lawrence Stenhouse)主持「人文课程方案(The Humanities Curriculum Project)所规划的课程设计模式，以及美国 教育心理学者布魯纳（Jerome Bruner）領衔的「人的研究（Man： A Course of Study），皆是「歷.
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人文课程方案
Humanities Curriculum Plan
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该方案涉及课程的层次、各课程的功能定位、教学方法等，强调了人文地理实习和毕业论文的重要性。
The reforming scheme involves the hierarchy of courses, contents of each course and the instructive methods with stresses the importance of field work on human geography and the final dissertation.
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