对杜威来说，创造充盈的条件让学习者去「经验是教育的关键: 「所谓经验，本来是一件『主动而又被动的』(active-passive)工作，本来不是『认识的』(cognitive)工作，杜威「把经验当作主体和对象、有机体和环境之间的彼此感化。
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主动而又被动的
Active yet passive
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