参、建构式数学教学的基础-定义性数学 香港中文大学教授李天命(民80)，曾区分空废命题(empty proposition)和缺乏 实质内容的语句，指出两者不能等量齐观。「譬如当几位医生会诊一个病人时， 甲医生说〆「这人患了胃溃疡。
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...绎推理，又非教授小童，又非在劝说，而在严肃场合（如大学里），去谈论分析语句，都会犯上语害中的言辞空废（Empty Proposition），这就是谈论分析语句的代价。譬如，言「（宗）：某甲是单身汉，（因）：以是未婚男性故；评：它不是错，而是空废。
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