第一，平衡是指个人与集体之间、理性与直觉之间、量化与质化评核之间的平衡；第二，不同的教育取向(educational orientation)可以整全地包容；第三，联系涉及建立身心关系、个人与小区关系、人与地球的关系以及人与自己的关系 。
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mass educational orientation 大众教育取向
educational orientation and regrouping 教育的定位与整合
educational value orientation 教育价值取向
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