erg，1999)的最后通牒实验考察了不同教育背景的被试对公平的理解 差异。此外，许多经济学家认为，听话博弈(Dictator Game,DG)(Forsythe，1994) 、礼物交换博弈(Fehr et al.，1993)和信任博弈(Tru
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The study used a modified version of the dictator game, a classic experiment used to measure attitudes toward fairness.
这项研究使用了一个游戏，一个经典的实验用于评价参与者对于平等的态度。
Afterward, in the distribution phase of the game, the dictator was given information about his or her partner's time spent on the task and the number of points that were collected.
在这之后是游戏的分配阶段，负责分配的这个孩子会获得他和他的搭档在这项任务上花费的时间以及他们获得的积分奖励。
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