考生在面临试题、阅读写作要求时，起头进入解码状况(decode and interpret)，因为理解能力和效不美观的差异，往往会呈现三种分歧的反馈。第一种是阐扬过度，超越或偏离命题者的等候。
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decode and interpret
解码和解释
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