...前在美国,教育听障者的教学沟通模式主要为:口语法、手语法、综合沟通 口手语并用沟通、 双语模式、以及口手标音法(Cued Speech)等(Luetke-Stahlm an, 1998; 邢敏华、廖君毓,民89)。
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...字看,聋教育中 只用口语教学的占46.1%, 手语+口语教学的占44.9%, 只用手语的占7.6%, 还有0.4% 采用提示口语法(cued speech), 0.9%采用其它方法。 所以“双语教学是现今广泛采用的聋教育方法”一提,值得商榷。
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(四)、提示法(cued speech) 提示法又称暗示法,通常与口语法一起使用,于1967 年由柯奈特(Cornett)所提 倡,1881 年霍奇哈慢(Forchhammer)也引用「口手音...
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