透过故事的高度感染力，导师在过程中利用建设性问题(Constructive Questioning)引导孩子作出抉择，协助幼儿建立「自律、自主、自学的观念。
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透过虚拟危机(Perceived Risk)的游戏，让幼儿置身于困难和危机当中，藉著启导师的建设性说话模式(Constructive Questioning)，协助孩子建立成功经验，提升幼儿的驱动力。
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constructive questioning
建设性的质疑
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