Providing congnitive load to subjects can improve the achievement of subjects with different working memory span distinctively on any difficulty levels,even on both close tusk and far transfer tusk.
3、向被试提供元认知负荷,不管在任何难度的题目上,甚至在近迁移和远迁移题上,均能显著提高不同工作记忆广度被试的类比迁移成绩。
参考来源 - 元认知负荷对不同工作记忆广度的初中生类比迁移的影响·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress
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