...众”“亲密他人”评价的知觉和“自我评价”，为了在被试身上检验这些假设，我们单独使用了混合米线哦能够的 方差分析 （ ANCOVAs ）。把凸显的身份（如性别和民族）作为被试内变量，智力（如数学和言语能力）作为被试间变量。
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偏相关系数分别用于连续变量，dichotomized变量的协方差（ANCOVAs）单向分析。如果参加者缺少一个特定的变量的数据，他们被排除在使用该变量的分析。
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