• pre-reading activities - 引用次数：4

  Therefore this thesis is to study the effect of schema-theory-based pre-reading activities on Chinese college students’ EFL reading comprehension.

  第四，对于具有不同阅读理解能力的学生来说，哪些图式理论为基础的阅前活动对提高中国大学生外语阅读理解的效果最明显。 本文研究对象为陕西师范大学非英语专业二年级学生。

  参考来源 - 以图式理论为基础的阅前活动对中国大学生外语阅读理解的影响

·2,447,543篇论文数据，部分数据来源于NoteExpress