TTCT得分越高，进一步分析发现此主要为TTCT得分与早熟闭合量表得分(premature closure subscore)关联所致。与此类似，新近Takeuchi等(2010)也考察了创造力和脑内白质成分的关系。
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用自编程序模拟各种情形下的量表得分。
研究的自变量是实验处理（团体辅导），因变量为宽恕量表得分。
The independent viariable is the experiment treatment (group counseling), the dependent viariable is forgiveness scores.
组间比较分析揭示了进食障碍分量表得分的年龄和区域的显著差异。
Group comparison analyses reveal significant age differences and race differences in several EDI scales.
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