所以美国著名的课程论学者、《课程研究期刊》（Journal of Curriculum Studies）的主编（Ian Westbury）在2000年曾坦陈：教学论（Didaktik）是思考教与学的（另）一种传统，这在英语世界里几乎无人知晓。
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课程研究期刊
Curriculum Research Journal
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伍兹·霍尔海洋研究所提供了一个研究生共同学习的被科学家和记者称为“如何不写给同行评审期刊：谈其他人”的课程。
The Woods Hole Oceanographic Institution offered a graduate student course co-taught by scientists and journalists called "How Not to Write for Peer-Reviewed Journals: Talking to Everybody Else."
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